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    教育現代化教研期刊發表

    教育現代化教研期刊發表
    期刊名稱:教育現代化
    期刊周期:半月刊
    期刊級別:北大核心
    國內統一刊號:11-9354/G4
    國際標準刊號:2095-8420
    主辦單位:中華人民共和國工業和信息化部
    主管單位:中國教師協會
    上期雜志:環球體育市場雜志編輯部審稿周期
    下期雜志:學校教育研究雜志學校教育研究雜志
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    教育現代化教研期刊發表

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      教育現代化雜志是由中華人民共和國工信部主管主辦的國家級連續型電子期刊,面向國內外高等院校、研究院師生。國家新聞出版廣電總局批準國內統一連續出版物號:CN11-9354/G4,國際標準刊號:ISSN2095-8420,全國郵發代號:82-770 ;中國國家圖書集團公司國際發行代號 SM9195。竭誠歡迎在全國郵局訂閱!

      教育現代化雜志以國際化視野刊發與報道旨在宣傳與推廣中外現代教育新理論、新經驗、新方法、新思維、新實踐、新技術,為廣大教育教學、科研、管理者提供有效交流平臺,推動中國教育事業面向現代化、面向世界、面向未來。

      本刊堅持“貫徹國家現代教育方針政策與理論,反映現代教育教學研究成果,交流教育學術思想,適應國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰,整合現代教育教學新理念、新技術、新方法,為培養現代化高素質人才服務”的宗旨,力爭使教育工作者“人人參與現代教學研究,人人探究現代教育規律,人人實踐現代教育理論,人人成為現代教育模范”,全面提升國民綜合素質,全方位形成學術研究氛圍。

      教育現代化,就是用現代先進教育思想和科學技術武裝人們,使教育思想觀念、教育內容、方法與手段以及校舍與設備逐步提高到現代的世界先進水平,培養出適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質人才的過程。具體包括教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化等。

      1.教育現代化是一個國家教育發展的較高水平狀態。

      2.教育現代化是對傳統教育的超越,是傳統教育在現代社會的轉化。

      3.教育現代化是一種教育整體轉換運動。

      4.教育現代化的核心是實現人的現代化。

      教育現代化的特征:

      (1)教育的普及化:教育的普及化要求有較高的教育普及率和較高的平均受教育年限。

      (2)教育的終生化:教育的終身化要求具有終生教育的體制和條件。

      (3)教育的個性化: 教育的個性化強調要培養既全面發展又有個性特長的創造型人才。

      (4)教育的國際化:教育的國際化要求加強與各國的教育交流,具有教育國際交流的能力。

      (5)教育的信息化:教育的信息化要求在教育領域中充分運用現代信息技術,

      以保證擴大教育規模,為教育終身化、個性化和國際化提供保證。

      【辦刊宗旨】 本刊堅持科技創新,教育創新方針,探索我國現代教育教學改革發展新思路,研究教育教學各種規律特點,報道教育創新發展的現狀以及改革熱點、焦點;全方位、深層次介紹教育現代化創新的內容。

      【主要欄目】國際視點、專家筆談、互聯網+教育、高等教育、人才培養與機制創新、專題研討、學科與專業建設、院校發展研究、發展戰略、教育信息技術、職業技術教育、師范教育、教學理論和學派研究、教育管理、比較教育、師資建設、課程與教材、教法研究、新時期教師教育體系構建、資格制度與教師專業化、繼續教育與職業發展、德育教育、教學改革與探索等 。

      【來稿須知】 稿件應具有科學性、創新性和實用性,論點明確、論據可靠、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。

      文章5000-10000字數為宜。文章的基本要素齊全,包括文章標題、課題項目、作者單位、作者姓名、中英文摘要、關鍵詞、結語、參考文獻不低于8條等。

      另需要文章標題、作者名字、作者單位、摘要、關鍵詞部分的英文翻譯;參考文獻要求8條以上。所投稿件請保證文章著作權的獨立性,無抄襲、署名排序無爭議、文責自負,請勿一稿多投!

     

      優秀期刊推薦:《江蘇教育》宣傳國家和省教育委員會關于中學教育工作的方針政策,開展教育理論、教育思想、教學觀點與教育、教學實踐問題的研討,交流中學教育教學改革的成果、信息,輔導中學,特別是初中教師的進修提高,表彰中學教育戰線優秀人物的先進事跡和創新精神,開辟中學課程教學活動的科研園地,傳播國內外教育信息。

      最后,感謝您一直以來對網站及《教育現代化》的關注與支持,我們會認真對待您繁忙之余提出的寶貴意見和建議,我們會再接再厲,與您攜手共進!

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